畫(huà)畫(huà)“手生”的原因有哪些？怎么解決手生這個(gè)問(wèn)題？美術(shù)人物速寫(xiě)手部的訓(xùn)練方法有哪些？這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題，相信很多美術(shù)生都想掌握美術(shù)速寫(xiě)的練習(xí)，學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力，同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下美術(shù)速寫(xiě)的練習(xí)吧。

    我們將“速寫(xiě)”練習(xí)叫做“手、眼、腦的協(xié)調(diào)訓(xùn)練”,是有科學(xué)根據(jù)的。人們很自然地把“藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生”畫(huà)出來(lái)的形象，理解為“他就是這么認(rèn)為”的結(jié)果。也就是說(shuō)，你所畫(huà)出的每一個(gè)畫(huà)面，都被認(rèn)為“是你的大腦思維的結(jié)果”.你把一個(gè)人畫(huà)得東倒西歪，人們就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)“思維很成問(wèn)題的人”.你也許會(huì)說(shuō)， “我沒(méi)注意，我沒(méi)認(rèn)真畫(huà)。

對(duì)了，現(xiàn)在有一個(gè)在線(xiàn)的美術(shù)生畫(huà)室挺火的——美術(shù)集網(wǎng)校，平均可以給藝考提高30分以上，你可以看一下他們的介紹：http://www.45521.cn/article/detail-13962.html

其實(shí)我要是認(rèn)真一些，會(huì)畫(huà)得很好的”.當(dāng)你喋喋不休地解釋的時(shí)候，人們一般會(huì)調(diào)頭走開(kāi)--誰(shuí)會(huì)耐著性子聽(tīng)你的解釋呢？起碼你是一個(gè)做事不認(rèn)真的人。從這個(gè)搖搖欲墜的人物速寫(xiě)上看，你被人們看出了兩個(gè)破綻：一是你的視覺(jué)“太不嚴(yán)肅了”,二是你的思維“太懶散了”,要不，你怎么會(huì)把這樣一張“錯(cuò)誤明顯的習(xí)作”交給老師呢？

    當(dāng)然了，這里還有一個(gè)“手生”的問(wèn)題。大部分入學(xué)新生的手指都不那么靈敏。但這種理由并不能使你獲得徹底的“赦免”.能進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的人，是具有一定基礎(chǔ)的。你在“畫(huà)班”里一定待過(guò)一段時(shí)間。那時(shí)，為了“高考”,你的大腦變成了一架簡(jiǎn)單的“公式記錄儀”,思維被丟棄掉了，剩下的是“死記硬背”,把一些“素描公式”背了一遍又一遍。茌這種情況下，你的視覺(jué)是否也“睡去了”呢？藝術(shù)設(shè)計(jì)的職責(zé)是讓這個(gè)世界變得更加美好，更加賞心悅目。

昨天有人私信問(wèn)我美術(shù)生未來(lái)怎么發(fā)展？在此順便插一下我的看法，建議美術(shù)生在未來(lái)往CG繪畫(huà)方向發(fā)展，推薦一個(gè)國(guó)內(nèi)針對(duì)插畫(huà)、原畫(huà)、動(dòng)漫的網(wǎng)?！p微課，輕微課的“魔鬼CG繪畫(huà)特訓(xùn)班”不但課程很全面、課程周期長(zhǎng)，而且據(jù)說(shuō)非常的嚴(yán)格魔鬼，你可以自行去了解一下！

即使許多人其貌不揚(yáng)，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“藝術(shù)設(shè)計(jì)師”,你也要把她表現(xiàn)得“很美”,起碼比她的原本面貌要“好看得多”:如果你的習(xí)作將“對(duì)方”畫(huà)得比她本人還“難看”,藝術(shù)設(shè)計(jì)這幾個(gè)字恐怕就要改寫(xiě)了。對(duì)于“新生”而言，我也愿意相信這“只是手生”的問(wèn)題。但其中也不排除存在著另一種可怕的意識(shí)：得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付差事。這種意識(shí)的直接結(jié)果，是你的視覺(jué)變得日益渙散，你懶得分辨哪些是不堪入目的東西，哪些是值得張揚(yáng)的部分。有一種很危險(xiǎn)的心境叫“心安理得”。

    這種心境會(huì)讓你對(duì)許多事情視而不見(jiàn)，比如美感。

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