想學習游戲原畫的你，是不是到處比對多家，但有的推薦網(wǎng)絡班、有的推薦實體班，其實這兩者收費預算相差還是蠻大的，實體班價格昂貴，較出名的實體班又需要有繪畫基礎，對于預算不足又是零基礎的同學實則不太友好，那有哪些值得推薦的游戲角色原畫培訓班？網(wǎng)課和實體教學有那些區(qū)別？其實網(wǎng)課和實體班可以說是各有利弊，主要看自身的需求，下面且聽微課菌細細道來。

如果你想快速提升自己的繪畫水平，并且絕對的不怕辛苦，歡迎挑戰(zhàn)輕微課魔鬼特訓班，體驗魔鬼式繪畫集訓，體驗入口：http://www.45521.cn/school/

游戲角色原畫網(wǎng)課和實體教學有那些區(qū)別？

1、實體培訓班

缺點：存在空間和地域上的限制。如果離家近倒也還好，萬一培訓班在其他城市，你還得住酒店甚至租房子學習，交通費和住宿費也是一筆不小的開支。

2、網(wǎng)絡培訓班

優(yōu)點：

1、老師通過屏幕演示進行授課，學生通過社交平臺或者教學系統(tǒng)提交作業(yè)，突破時空局限實施教與學。你不需要長時間待在學校，只要上課時間準時進直播間就行（沒時間看直播也可以看錄屏）；且只要一臺電腦或者一部手機就可以學習。

2、依托網(wǎng)絡的便捷，你將有機會接觸到一線城市各種畫師資源，了解行業(yè)一線的項目經(jīng)驗。

缺點：

1、由于網(wǎng)絡開班門檻低，教學師資魚龍混雜，難以辨別好壞，被坑的可能性較大。

2、很多機構(gòu)缺乏完備的教學系統(tǒng)和服務體系，難以保障學習效果。

其實，游戲原畫培訓網(wǎng)課跟實體班從根本上來講也就是獲取知識的渠道不一樣而已。但無論是網(wǎng)課還是實體班一定要注意，學原畫是不可能速成的，所以短期的游戲原畫培訓課程一定不能輕信，如果原畫師這么簡單就可以學好，那游戲原畫師豈不是早就爛大街了？

說到這里微課菌還得提醒一句，學原畫之前先了解什么原畫、什么是美宣插畫！原畫是拼設計，插畫才是拼表現(xiàn)力。游戲原畫設計師跟游戲美術宣傳插畫有什么區(qū)別？

所以原畫是什么？原畫長什么樣？這種——

輕微課星馳老師原畫作品

什么是美宣插畫呢？這樣——

如果有同學確實是真心喜歡原畫設計，本身職業(yè)的發(fā)展也不理想未來無可期，那微課菌就毛遂自薦一下輕微課魔鬼特訓原畫班！而且對于預算較低的同學，我認為輕微課也是為數(shù)不多在這個價格區(qū)間學習8個月以上的原畫培訓班了吧。

輕微課魔鬼特訓班的特點：

便宜：

日系賽璐璐插畫特訓班，周期九個月，學費3888

古風插畫特訓班，周期九個月，學費3888

日系厚涂插畫特訓班，周期八個月，學費3888

游戲原畫特訓班，周期八個月，學費4999

90天動漫人體特訓，學費999

課時長：

主課200小時+，輔導直播課每周5天，每周10小時+，另外每周有三天晚上的答疑直播課，共計8小時以上，除90天動漫人體課以外，其他課程總計課時600小時以上，這還不包括輔導老師針對班級學員集中出現(xiàn)的情況錄制的加課。

因為我們的學員群體以學生和上班黨為主，所以主課、作業(yè)輔導都有錄屏，在自己的作業(yè)評價講解出還能一鍵定位，盡可能節(jié)省時間用于學習。晚上的答疑在玩7：30，重點講解的內(nèi)容如果有需要，學員也可以要求老師錄屏供反復學習。

真正的基礎入門，系統(tǒng)學習：

輕微課魔鬼特訓班基礎課2.0已經(jīng)設計完成不日將上線，新的基礎課剔除很多繁枝末節(jié)又讓學員叫苦不迭的內(nèi)容，添加了手繪到數(shù)位板過度的學習訓練，添加了軟件入門的上手選修，真正是從新建畫布開始，基礎中的基礎，對小白新人更加友好。此外新課程在學習規(guī)劃上延續(xù)了1.0課程的循序漸進升級打怪制，作業(yè)難度降低但作業(yè)頻率上升，總之還是要求——多練！

作業(yè)訓練量的問題，針對不同基礎的學員靈活的作業(yè)強度，通常是兩個課時一次作業(yè)，兩到三個小時可完成，基礎尤為薄弱的學員可自行為學習賬號設置“求放過”標簽，老師在評改作業(yè)的時候也會給點感情分適度放水，當然敷衍的作業(yè)一樣會被無情鞭撻。絕大多數(shù)學員都能嚴格要求自己，基礎越是不好越能正視自己能力上的缺陷而勤奮補拙。基礎強橫的學員往往能夠提前完成階段作業(yè)，那么老師會組織這部分學員進行階段性創(chuàng)作：

小猹猹同學四個月作業(yè)量

總之是極盡可能的壓榨學員的個人時間，有時間就要畫，沒時間創(chuàng)造時間也要畫，學畫畫可不是理論指導操作，而是訓練強化和驗證思維的技能。魔鬼特訓班誕生一周年，截止到2019年10月31日，學員作業(yè)提交總量近47萬份。

 輕微課魔鬼特訓班老師作品：